Về những giáo viên... "có đơn theo nguyện vọng" ở Diễn Châu

Từ năm 2015 - 2017 huyện Diễn Châu (Nghệ An) đã giải quyết được 52/84 giáo viên dôi dư theo tinh thần của chỉ đạo của UBND tỉnh. Đây là nỗ lực của ngành GD&ĐT huyện Diễn Châu trong việc giải quyết giáo viên dôi dư sau khi đào tạo biệt phái, hợp đồng lao động hưởng lương từ nguồn hỗ trợ của TTLT số 09 và nguồn thu của đơn vị.



Văn bản chỉ đạo của Sở nội vụ tỉnh Nghệ An

Ông Ngô Quang Long, Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Diễn Châu cho biết: Trong số 184 chỉ tiêu mà tỉnh giao, phòng GD&ĐT huyện đã thực hiện văn bản hướng dẫn về việc cho đào tạo lại và bồi dưỡng giáo viên các bậc học còn dôi dư tiếp tục dạy mầm non theo Thông tư 09”. Theo đó Diễn Châu cử 53 giáo viên theo nguyện vọng (có đơn) đi đào tạo lại có bằng Trung cấp sư phạm mầm non. Đến tháng 4/2017 những giáo viên này đã có bằng và huyện đã bố trí cho các giáo viên ấy dạy mầm non theo Thông thư 09.

Tìm hiểu vấn đề này, thầy Đặng Hoàng M. giáo viên Trường mầm non thị trấn Diễn Châu bộc bạch: “Thực ra thì chẳng ai muốn chuyển xuống đây cả, nhưng vì cuộc sống đành phải chấp nhận”. Thầy giáo M. đã từng tốt nghiệp CĐSP Nghệ An, Đại học thể dục thể thao Hà Nội, là giáo viên thể chất từ năm 2008 - 2015 rồi đến 2017, dù rằng là viết đơn tự nguyện, nhưng trong lòng không giấu được sự hụt hẫng, buông xuôi. Thầy M. còn cho biết thêm, mới đầu xuống thì thấy không được thoải mái, và cảm thấy bất tiện. Vì đơn thuần mình là giáo viên nam, lại xuống môi trường mầm non, việc chăm sóc các cháu từng bữa ăn, giấc ngủ, đến việc vệ sinh cho các cháu… quả thật là điều không tưởng bởi không đúng với chuyên ngành mà thầy M. đã được đào tạo trước đó.

Cô giáo Nguyễn Thị Xuân – Hiệu trưởng Trường mầm non thị trấn Diễn Châu cho biết: “Vì là thầy giáo, và cũng mới hòa nhịp với môi trường mầm non, nên phương pháp dạy vẫn mang nhiều nét của cấp 1, cấp 2. Hơn nữa, thầy là con trai, nên việc chăm sóc các cháu có nét vụng về. Nhưng được cái thầy bắt nhịp rất nhanh!”. Cái bắt nhịp ấy là tình thế “bất khả ép”, khi không còn con đường nào khác. Bởi lẽ, nếu không viết đơn tự nguyện, thì một lúc nào đó, sau khi tinh giảm biên chế, thầy sẽ... “mất dạy”!.

Một trường hợp khác là thạc sỹ xuống dạy mầm non, đó là trường hợp của cô T.T.H.V, giáo viên Trường mầm non Diễn Thái mới chuyển từ Trường cấp 2 Diễn Nguyên về. Cô V. chia sẻ: “Chủ trương của tỉnh là đúng, rất có lợi cho giáo viên, nhưng… tiếc cái công mà chung tôi đã nỗ lực trước đó để học hành”. Cô đã băn khoăn, và đã từng đấu tranh tư tưởng rất nhiều để cùng với tấm bằng thạc sĩ của mình xuống dạy mầm non. Cô V. chia sẻ thêm, chuyên môn chính của mình là cấp 2, đã đầu tư công sức rất nhiều, nhưng giờ đây không được như mong muốn của mình.

Thực hiện tinh thần chung, vì đã đam mê theo đuổi nghề dạy nên phải chấp nhận "chuyển dịch". Không ít thầy cô giáo đã buông xuôi bỏ nghề, nhưng nhờ sự động viên, khích lệ của giao đình và đồng nghiệp nên tiếp tục công việc dạy và học theo phương thức "tự nguyện". 

"Thật ra thì sự đã rồi thì không thể tránh được. Sâu thẳm trong tôi là sự mặc cảm, mặc cảm với chính mình, với cha mẹ của các cháu. Phụ huynh họ nghi ngờ, họ không tin tưởng mình cũng đúng thôi. Vì họ là cha, là mẹ, họ lo cho các con của mình. Nhưng… vì điều đó mà tôi thấy chạnh lòng, thấy không được tôn trọng… Khi một giáo viên nam, tất cả sinh hoạt đều với trẻ, có những điều tưởng chừng như đơn giản như cho các cháu ăn, cho các cháu ngủ hay đến những điều phức tạp hơn là vệ sinh cho các cháu. Chỉ còn một cách, là làm tốt công việc hiện tại bằng cái tâm của mình, yêu thương các cháu như con của mình", một thầy giáo tâm sự. 

Nói như vậy, để thấy rằng, chủ trương của tỉnh là đúng, nhưng những góc khuất sau đó, những câu chuyện phía sau cánh cửa mầm non thì vẫn “âm ỉ” cháy. Hầu hết những giáo viên được luân chuyển ấy đều có một mong muốn là được trở lại với đúng “con người” của mình. 
 
Hoan Châu

Link nội dung: https://phuongnam.vanhoavaphattrien.vn/ve-nhung-giao-vien-co-don-theo-nguyen-vong-o-dien-chau-a11188.html